Strategie, Prozesse und Wissen verbinden
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Austauschqualität verlässlich absichern
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Modelldaten für Mengen und Kosten nutzen
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Potenziale erkennen und integrieren
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Rollen, Standards und Daten abstimmen
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Entscheidungen fundiert vorbereiten
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Potenziale und Handlungsfelder erkennen
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Projektdateien strukturiert prüfen
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Standards und Strukturen bewerten
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Prozesse und Zusammenarbeit einordnen
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Fragen schnell und persönlich klären
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Schneller Zugriff auf alle Schulungsthemen
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Wissen entlang konkreter Aufgaben aufbauen
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Sicher und praxisnah in Archicad einsteigen
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Kompakte Wissenshäppchen – kostenlos im Schulungsportal.
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BIM-Kompetenz mit Graphisoft Learn nachweisen
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Digitale Entwicklungen gemeinsam betrachten
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Konkrete Fragen praxisnah beantworten
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Entwicklungen einordnen und Erfahrungen nutzen
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Der Teilneubau ergänzt das Schulzentrum in Dömitz um Fach- und Funktionsräume. Gemeinsam mit der Sanierung von Haus 3 entsteht ein zeitgemäßer Zugang zum Campus.
Anstelle der ursprünglich vorgesehenen Aufstockung wurde das Konzept gemeinsam mit dem Bauherrn weiterentwickelt: Ein dreigeschossiger Teilneubau ergänzt das zweigeschossige Bestandsgebäude um Fach- und Funktionsräume. Im bestehenden Haus 3 blieb die Gebäudestruktur weitgehend erhalten und wurde durch Modernisierungen sowie zusätzliche Raumangebote an die heutigen Anforderungen angepasst.
Der gläserne Verbindungsgang verknüpft die Gebäudeteile und macht das Zusammenspiel von Alt und Neu sichtbar. Die hellgraue Klinkerfassade setzt einen bewussten Kontrast zu den verputzten Bestandsgebäuden. Gleichzeitig schafft der zurückgesetzte, mit Lärchenholz gestaltete Eingang eine erkennbare Adresse für das Schulzentrum.
Die offene Treppenhalle verbindet die Geschosse und bietet Platz für Aufenthalt und Austausch. Sichtbeton, Holz und Tageslicht prägen den Innenraum. Sitzmöglichkeiten entlang der Erschließung machen die Halle zu einem Treffpunkt für Schüler und Lehrer und geben auch den Wegen zwischen den Unterrichtsräumen eine eigene Aufenthaltsqualität.
Die hell gestalteten Räume werden durch robuste Oberflächen ergänzt. Türen und Handläufe aus Eiche setzen warme Akzente. Große Fenster bringen Tageslicht in die Klassenräume, während flexible Raumteilungen unterschiedliche Nutzungen ermöglichen. So verbindet das Innenraumkonzept die Anforderungen des Schulbetriebs mit Raum für Begegnung.
Der Teilneubau erhielt eine Anerkennung beim BDA-Preis MV 2024. Die Jury würdigte insbesondere die Aufenthalts- und Kommunikationsbereiche sowie die großzügigen, lichtdurchfluteten Klassenräume. Damit wurden Qualitäten hervorgehoben, die den täglichen Schulbetrieb unmittelbar prägen.
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